Piano Formativo

La Scuola dell’Infanzia, come specificato già con gli Orientamenti del 1991 e ancor più oggi con le Indicazioni Nazionali dei Piani Educativi, indica l’esigenza di favorire nei bambini lo sviluppo di conoscenze e competenze nelle aree dell’identità, dell’autonomia e delle abilità, attraverso attività che, valorizzando il gioco, la ricerca, la sperimentazione e la strutturazione adeguata di spazi e tempi, si qualifichino per una visione di ‘intreccio di esperienze’.
La Scuola dell’infanzia rappresenta quindi il primo momento per avviare il bambino alla sperimentazione di complessi processi cognitivi, legati all’appropriazione di nuovi linguaggi espressivi e relazionali.
Queste finalità, sono inserite in una cornice educativa centrata sul MESSAGGIO EVANGELICO dell’AMORE, della FRATELLANZA, della PACE.

Tali finalità si raggiungono per mezzo di attività che si esplicano attraverso:
    – La valorizzazione del gioco
    – L’esplorazione e la ricerca
    – La vita di relazione

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